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基礎醫學系新教師教學能力測評
基礎醫學系2019年11月09日0940

千里之層,起于壘土。“說課”是教師鉆研教材、探討教法、不斷提高教學水平的一種好方法,也是促進教師專業化發展的有效途徑。11月8日下午,基礎醫學系舉行新進青年教師基本功大賽系列活動。準備參加此次說課比賽的何靜、李席貴、鄧琦蕾,趙瑋、王文鳳、楊繼攀等7名老師齊聚第一教學樓306教室。

此次教學說課活動由基礎醫學系主任楊雪主任主持,楊雪主任首先介紹了此次參加說課活動的領導及相關人員,此次活動有教學科研部林雪靜部長,基礎醫學系學科帶頭人崔英老師,基礎醫學系臨床教研室主任白觀菊及基礎醫學系無課專任教師參加。其次,楊雪主任對此說課活動目的進行闡釋,說課”是教師鉆研教材、探討教法、不斷提高教學水平的一種好方法,也是促進教師專業化發展的有效途徑,所以在新進教師走上講臺之前,系部進行一次說課能力測評,針對新教師說課情況進行指導;此次教學能力測評,楊雪主任改變了以往的單一的說課形式,將說課與講課融合在一起,針對教學章節進行說課,過程中可以結合具體知識點進行講解,體現教師的說課風格與說課講課思路。

緊接著,由教學科研部部長林雪靜老師針對強調說課的重要性,重視對新進教師的培養,表明學院對各個系新教師培養的重要性。

接下來楊雪主任依據抽簽順序再次確定說課教師順序,明確各個說課教師說課科目。楊雪主任宣布新教師說課正式開始。

何靜老師進行組織學與胚胎學課程說課。

李席貴老師進行人體解剖學《消化系統實驗課》說課

 

鄧琦蕾老師進行人體解剖學《呼吸系統實驗課》說課

 

趙瑋老師進行組織學與胚胎學課程說課《血液》

王文鳳老師進行生理學實驗課說課

楊繼攀老師進行生理學說課

最后,各個評委老師一一對說課教師進行點評,共同交流談談說課講課的藝術。老教師給予新教師經驗指導,新教師虛心接受。

說課最后,由崔英老師和楊雪老師進行總結點評,并給予新教師重要的上課建議指導。整個交流過程中大家圍繞“教什么,為什么教,怎么教”這三個問題展開對教材教法,學情分析,學法指導等方面的進行交流溝通。此次說課活動的舉辦,必將鼓勵青年新教師更加努力提高自身思想業務素質,更加注重用“思維課堂”的理念指導,提高課堂效益,期待青年新教師在日后的教學中取得更好成就,不斷提升自我。


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